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《诚实与信任》教案

时间:2019-04-01来源:星星点灯网 -[收藏本文]

  教学目标:

  1、能正确、流利地朗读课文。并能分角色朗读“打电话”这部分课文。

  2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  3、指导学生通过文章中具体的语言材料,认识诚实和信任比金钱更重要的道理。

  教学重点:

  感情朗读、分角色朗读课文。

  教学难点:

  理解诚实和信任是比金钱更重要的道理。

  教学过程:

  第 1 课时

  一、导入课文

  1、同学们,小时侯你们一定听过狼来了这个故事吧?谁来讲给大家听一听。

  2、从这个故事你体会到了什么?是啊,这个牧童不诚实,得不到大家的信任,只有诚实,青少年癫痫病治疗才能得到信任。

  3、今天,我们一起来学习一篇有关诚实和信任的课文。

  板书课题: 诚实与信任

  4、学生读题。

  二、初读课文

  1、提自学要求

  (1)借助课文注音把课文读正确,尤其是长句子和带生字的句子要反复多读几遍。

  (2)把生字词画出来多读几遍,看清生字字形,读准生字字音,尝试理解,不懂的词可做上记号。

  (3)标出段落序号。

  2、检查自学情况。

  (1)认读生字词,说说自己理解了哪些词语。

  (2)分节读课文,相机正音。

  三、再读课文,把课文读流利。

  四、默读课文,给课文分段

  (1)指读课文。引导概括自然看癫痫那个医院好段的意思。

  (2)指名分自然段读,读准字音,读通课文。认真听读,说说各自然段的意思。

  (3)指名说说课文的大意。感知课文的主要内容:本文写“我”深夜驱车撞坏小红车的反光镜,在无人知晓的情况下主动留下字条承担责任,感动了车主。说明“诚实和信任”比金钱更重要。

  (4)疏通课文,引导分段。引导思考:课文是分几部分?可分成几段?

  (5)交流

  第一段(1-3)“我”深夜驱车发生事故,留下字条主动承担责任。

  第二段(4-10)小红车主人对“我”的诚实和信任深受感动。

  第三段(11)小红车主人的话深深地印在了我的脑海里。

  五、指导写字

  1、师讲解字形。

  障: 左右结构的字,左窄右宽,右边的“章”字上边扁一些,与“早”字要搭配协调。

  2、学生描红、仿影中医治疗癫痫有什么方法

  第2课时

  一、导入新课

  二、精读课文

  1、学习1—3节

  (1)提问:作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生后,他是怎么做的?

  (2)学生读书,回答问题。

  (3)从这一段哪些句子中可以看出“我”的“诚实” ?

  (4)学生回答。引导学生理解“能见度” 。

  在这样的情况下,出这样的事是很正常的,作者是如何处理的呢?

  (5)学生回答 。引导学生 理解“环顾” 。

  在看不到一个人的情况下,作者可以一走了之,但他没有这样做,而是留下纸条,主动承担责任。他为什么这样做?新|课 |标| 第 |一| 网

  学生讨论 、 回答。

  2、学习4—10节。

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  (1)指名分角色读课文,说说自己读懂了什么?

  (2)从这一段中哪些句子可以看出“诚实” ?哪些句子可以看出“信任” ?

  (3)出示句子:人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。

  (4)指名读--齐读。引导学生理解这句话。

  (5)分角色读课文。

  3、学习11节。

  (1)齐读课文。

  (2)说说作者为什么后悔?

  (3)为什么小红车车主的话“却深深地印在了我的脑海里” ?

  三、讨论

  课文为什么用“诚实和信任”作题目?还可以用什么作题目?

  板书设计:

  诚实和信任

  碰碎反光镜→留字条→留下了诚实和信任